서울서진학교는 지적장애 특수학교로 계획되어 총 30학급에 이르는 장애 학생들이 함께 배우며 생활하는 공간이다. 우리는 초등학생부터 중, 고, 전공과 학생에 이르기까지 장애와 성장의 정도가 다른 모든 학생들을 담기 위해 보편적이고 편리하며, 다양한 학생들을 수용할 수 있는 학교를 만들고자 하였다. 교실이 공부만 하는 공간이 아니라, 장애가 있는 학생들이 학교의 보호 아래 직접 경험하며 배울 수 있는 안전한 장소로 인식되기를 바랐다.

신축과 증축

설계는 기존 공진 초등학교 교사를 일부 이용한 증축과 신축을 동시에 고려해야 했다. 기존 공진초를 이용해 신축되는 교사동을 중정을 갖는 ㅁ字로 계획하여 순환형 동선을 갖도록 하였다. 중정에는 북카페를 계획하여 학생과 학부모, 교사 등이 함께 이용하는 공간이 되도록 하고, 중정의 외부공간은 저학년부터 고학년까지 이용할 수 있도록 배려하여 마감과 구조물의 높이와 형태 등을 정하였다.

POD

서진학교에는 복도에서 중정으로 면하는 POD라는 공간이 각 층당 2개씩 계획되어있다. POD는 수업 공간의 연장이면서 동시에, 교실 외의 공간에서 벌어지는 학생들의 다양한 활동들을 담을 수 있는 장소로 고려하였다. 그리고 일반학교의 2배 정도로 넒은 폭의 복도(약 4m)와, 수직적으로 두 개 층이 열려 있는 오프닝들을 계획하여, 학생들 간의 거리를 충분히 배려하면서 동시에, 학년과 발달 정도가 서로 다른 학생들이 시선과 경험을 주고 받으며 관계를 맺을 수 있도록 하였다.